一、实施背景

贫困地区劳动力资源丰富，但文化素质和技能水平偏低，难以适应市场就业需求，进而制约地区经济、社会发展。职业教育作为与农村地区发展有紧密联系的教育类型，在脱贫攻坚中发挥着重要作用。学院自2018年起，发挥自身交通运输职业教育优势，定点帮扶甘孜州白玉县，探索了一条以教育帮扶为核心引擎的职业教育助力精准扶贫和乡村振兴之路，为地方培养“用得上、留得住、干得好”的带头人和各类技术技能人才。

二、主要做法

（一）架起校地合作桥梁，加强扶贫机制建设

一是与白玉县签订帮扶框架协议，建立长期对口帮扶关系。建立联络机制，加强沟通联系。二是制定《白玉县帮扶三年计划》，学院党委每年开展专题扶贫工作，党政领导牵头指导和商议年度帮扶工作计划。

（二）加大干部培训力度，强化精准扶贫实效

一是与县组织、教育、交通等部门沟通，进行调研，明确专项培训目标。二是针对县产业发展所需知识技能，开发实用性培训项目，组织实地参观考察企业和地方。三是从“送培训下乡”将技能送下去，到开展“帮扶专班”将帮扶群众请上来，结合地区需求，共组织了15期培训，556人次专题扶贫培训，累计学习达800余学时。

（三）加强人才本土化培养，激发内生发展动力

一是按照公路综合乙级试验室的标准援建了白玉检测中心，为县农村公路建设、易地扶贫搬迁建设等项目的工程质量提供检测技术保障。二是联合实施定向培养班，为县适龄建档立卡贫困户，提供工程机械操作等技能培训。三是举办“科技扶贫，科普圆梦”夏令营，组织100余人次外出参观学习。

三、成果成效

一是学院近年来精准帮扶与乡村振兴成效显著，荣获全省藏区“9+3”免费职业教育先进集体、省委省政府2018年、2019年定点扶贫先进省直单位，省教育工委教育厅2018年、2019年定点扶贫先进高校。对口帮扶的白玉县等5 区（县）成功“摘帽”。扶贫工作经验被人民网、新华网等媒体报道，在四川和西部地区得到了充分认可，在全国范围形成了广泛的社会影响。

二是立足教育的育人功能和社会功能理论，“职业教育与精准扶贫共生‘三维双轮互促’的乡村本土人才培养模式创新与实践”获2021年四川省职业教育教学成果奖一等奖。

三是培养了大量全日制贫困学生，培训了大量乡村本地人员。工作中，坚持全面覆盖本地需求，坚持智志双扶、突出重点培训内容；努力创新方式方法，提升培训工作成效。